|
المكافأة و أثرها السحري على طفلك
السلام عليكم ورحمة الله
لا يختلف اثنان في أن "مكافأة المحسن" هي من الأمور التي يوافقها العقل وترتضيها الفطرة البشرية بل إنها من العهود التي ألزم الله تعالى نفسه بها واعتبرها من دلائل الحكمة والمنطق. لهذا فمن المهم جداً أن يقابل السلوك الحسن الذي يصدر عن الطفل بإحسان آخر أو ما يعبر عنه بـ "المكافأة" وذلك لتعزيز القيم الفطرية والعقلية التي يحملها في داخله أولاً وجعله يميز بين الفعل الحسن والقبيح من خلال هذا السلوك الذي تم مكافأته عليه ثانياً. شرط المكافأة :إن المكافأة قد تفقد أثرها وقيمتها الحقيقية المرجوة لو لم تأت في إطارها الصحيح وهناك شرط أساسي لمكافأة السلوك الجيد الذي يصدر عن الطفل وهو أن تكون المكافأة سريعة دون تأجيل أو تسويف. يقول أحد علماء التربية في هذا المجال: "الإثابة منهج تربوي أساسي في تأسيس الطفل والسيطرة على سلوكه وتطويره وهي أيضاً أداة هامة في خلق الحماس ورفع المعنويات وتنمية الثقة بالذات حتى عند الكبار أيضاً لأنها تعكس معنى القبول الإجتماعي الذي هو جزء من الصحة النفسية، والطفل الذي يُثاب على سلوكه الجيد المقبول يتشجع على تكرار هذا السلوك مستقبلا. عندما يلتزم الطفل بالتبول في المكان المخصص على الأم أن تبادر فوراً إلى تعزيز ومكافأة هذا السلوك الجيد إما عاطفياً وكلامياً (بالتقبيل والمدح والتشجيع) أو بإعطائه قطعة حلوى نفس الشيء ينطبق على الطفل الذي يتبول في فراشه ليلا حيث يكافأ عن كل ليلة جافة" أنواع المكافآت أما أنواع المكافآت فليس هناك أي حدود للمكافئة لكن المهم في هذه المكافئة هو أن تترك أثراً على الطفل يعزز فيه سلوكه الحسن، ويجب هنا أن لايستهان ببعض المكافآت المعنوية والتي قد تترك أثراً كبيراً على الطفل لا يمكن للمكافأة المادية أن تتركه كما لابد من التذكير بخصوص المبالغة في المكافأة إذ من الضروري مراعاة حدود المعقول في هذا الإطار لأن المبالغة في المكافأة قد تفسد الطفل وتسبب له نتائج عكسية. لكن هناك إطاران أساسيان للمكافأة هما المكافأة الإجتماعية: هذا النوع على درجة كبيرة من الفعالية في تعزيز السلوك التكيفي المقبول والمرغوب عند الصغار والكبار معا. ما المقصود بالمكافأة الإجتماعية المقصود هو: الإبتسامة- التقبيل- المعانقة- الربت- المديح- الإهتمام- إيماءات الوجه المعبرة عن الرضا والإستحسان والعناق والمديح والتقليل؛ كل تلك تعبيرات عاطفية سهلة التنفيذ والأطفال عادة ميالون لهذا النوع من الإثابة. يقول أحد خبراء التربية في هذا المجال: "قد يبخل بعض الآباء بإبداء الإنتباه والمديح لسلوكيات جيدة أظهارها أولادهم إما لإنشغالهم حيث لا وقت لديهم للإنتباه إلى سلوكيات أطفالهم أو لإعتقادهم الخاطئ أن على أولادهم إظهار السلوك المهذب دون حاجة إلى إثابته أو مكافأته". ويشير هنا الخبير التربوي إلى مثالين في هذا الصدد فيقول: "الطلفة التي رغبت في مساعدة والدتها في بعض شؤون المنزل كترتيب غرفة النوم مثلاً ولم تجد أي إثابة من الأم فإنها تلقائيا لن تكون متحمسة لتكرار هذه المساعدة في المستقبل وبما أن هدفنا هو جعل السلوك السليم يتكرر مستقبلا فمن المهم إثابة السلوك ذاته وليس الطفل والطفلة التي رتبت غرفة النوم ونظفتها يمكن إثابة سلوكها من قبل الأم بالقول التالي (تبدو الغرفة جميلة, وترتيبك لها وتنظيفها عمل رائع أفتخر به يا ابنتي الحبيبة) هذا القول له وقع أكبر في نفسية البنت من أن نقول لها (أنت بنت شاطرة) المكافأة المادية: دلت الإحصاءات على أن الإثابة الإجتماعية تأتي في المرتبة الأولى في تعزيز السلوك المرغوب بينما تأتي المكافأة المادية في المرتبة الثانية، ولكن هناك أطفال يفضلون المكافأة المادية. ما المقصود بالمكافأة المادية؟ إعطاء قطعة حلوى- شراء لعبة- إعطاء نقود- إشراك الطفلة في إعداد الحلوى مع والدتها تعبيرا عن شكرها لها- السماح للطفل بمشاهدة التلفاز لوقت أكثر- اللعب بالكرة مع الوالد- اصطحاب الطفل للذهاب إلى المسجد أو إلى رحلة ترفيهية كالذهاب إلى حديقة الحيوان مثلاً. ملاحظات هامة يجب تنفيذ المكافأة تنفيذاً بلا تردد ولا تأخير وذلك مباشرة بعد إظهار السلوك المرغوب فالتعجيل بإعطاء المكافأة هو مطلب شائع في السلوك الإنساني سواء للكبار أو الصغار. على الأهل الإمتناع عن إعطاء المكافأة لسلوك مشروط من قبل الطفل (أي أن يشترط الطفل إعطاءه المكافأة قبل تنفيذ السلوك المطلوب منه فالمكافأة يجب أن تأتي بعد تنفيذ السلوك المطلوب وليس قبله. عدم مكافأة السلوك السيئ مكافأة عارضة أو بصورة غير مباشرة. حيث يؤكد أحد خبراء التربية في هذا المجال قائلا: "السلوك غير المرغوب الذي يكافأ حتى ولو بصورة عارضة وبمحض الصدفة من شأن أن يتعزز ويتكرر مستقبلا (مثال) الأم التي تساهلت مع ابنتها في ذهابها إلى النوم في وقت محدد بحجة عدم رغبة البنت في النوم ثم رضخت الأم لطلبها بعد أن بكت البنت متذرعة بعدم قدرتها على تحمل بكاء وصراخ ابنتها, وسيعلم هذا السلوك الفتاة أن في مقدورها اللجوء إلى البكاء مستقبلا لتلبية رغباتها وإجبار أمها على الرضوخ. (مثال آخر) إغفال الوالدين للموعد المحدد لنوم الطفل وتركه مع التليفزيون هو مكافأة وتعزيز غير مباشر من جانب الوالدين لسلوك غير مستحب يؤدي إلى صراع بين الطفل وأهله إذا أجبروه . . . . |
ما اعرفتش اش نقول
عييت نتفنن و فالاخير تغلبت حاليا متبعة طريقة مع ولدي الصغير مثلا كنقول ليه خاصك تحفض او دير هد التمرين او تصاوب بيتك هو كيقول لي لا هد الكلمة ديال لا حتى واحد فخوتو ما قالها لي فالاول كنت كنتعصب دابا مكنتعصبش كنقول ليه متخرج من بيتك الا يلا حفضتي او صاوبتي التمارين او .... اه هنا كتسمع البكاء ديالو كيبقى يبكي حتى كيعيا ثم كينوض و يصاوب لي قلت ليه او داك الساعة عاد يمكن لي نفد الطلبات ديالو لي طبعا طلبات معتدلة و غير مبالغ فيها |
انا حرت فعلا مع ولادي كل واحد وخصني معاه موسوعة لكن في الاخير تنحز الراية البيضاء
منهم من تجدي معه طريقة المكافة ومنهم من عنيد ولو تقلي ليه تجبي ليه المكافئة من المريخ معمر شي ام جابتها لولدها منهم من لا ينتظر منك اي شيئ فقط امي طلبت وانا انفد لكن يعرف جدااااا انني سخية مع من يفهم بالاشارة هههههه ما رايك اختي غصن في من يحبس ويبكي حتى يتعب وفوق كل هذا لن ولن ولن يفعل ما قلته له إلا بمزلجه :rolleyes: |
انا حرت فعلا مع ولادي كل واحد وخصني معاه موسوعة لكن في الاخير تنهز الراية البيضاء
منهم من تجدي معه طريقة المكافة ومنهم من عنيد ولو تقلي ليه تجبي ليه المكافئة من المريخ معمر شي ام جابتها لولدها منهم من لا ينتظر منك اي شيئ فقط امي طلبت وانا انفد لكن يعرف جدااااا انني سخية مع من يفهم بالاشارة هههههه ما رايك اختي غصن في من يحبس ويبكي حتى يتعب وفوق كل هذا لن ولن ولن يفعل ما قلته له إلا بمزلجه :rolleyes: |
الله ايعاونكم عليهم والله اهديهم ويصلحهم ياربي
|
الله يهديهم ويصلحهم يارب
|
اقتباس:
انا طريقة الحبس ما شي حبس بمعنى الكلمة و انما كنقول ليه غادي تدخل لبيتك و ما تخرجش منو حتى تنفذ لي قلت ليك عليه و كنشرح ليه الطلب ديالي ليه مزيان وشنو الهدف منو ثم الباب ديال الغرفة ديالو ماشي مسدودة عليه لالالا ابدا و انما باب الغرفة مفتوح و جا قبالة الصالون الرئيسي و يقدر يشوف ايضا ركن من اركان المطبخ لي هو عبارة عن صالة و في كناكلو ايضا اذا الحركة قبالتو و لكن ما يقدرش يشارك حتى فشي حاجة الا يلا نفذ كلام ماما الحبيبة :mad: الابن ديالي عاد عندو 8 سنين لكن كيبان لي غادي يكون عندو راصو قاصح بخلاف الاخوة ديالو لي معمرهوم ناقشوني فالقرارات ديالي حتى كبرو ما شاء الله داك الساعة انا لي معنديش الحق ناقشهوم الابن ديالي اخر العنقود كيعرف ان لا نقاش فالقرارات ديالي و لكن كيحاول يفحص القدرات ديالي اما انا معاه يلا قلت ليه خاصك تصاوب هد الحاجة ما فيهاش تراجع يبكي حتى يعيا و من بعد خاصو يطبق القرار لي اكيد انني اشرحت ليه علاش الاطفال ماشي اغبياء كيعملوا المستحيل باش يتغلبو على شخصية الاباء ديالهوم و لكن يلا كان الاباء عندهوم عزيمة هنا كنصيبو ان اتفاقية انعقدت بين الاباء و الاولاد من دون اي عقد الولد كيفهم الاب ديالو او الام ديالو و كيحاول تجنب العقوبة لي ماشي هي عقوبة العصا لمن عصا ابدا و انما هي حرمانه من شيء يحبه و دائما لا تكن لينا فتعصر و لا يابسا فتكسر و العقوبات تكون فمقدور فلذات اكبادنا على تطبيقها . |
اقتباس:
|
اقتباس:
|
اقتباس:
الي تيكون في الابناء عنيد راه عنيد وتحب امشي هو كلامو تيلقا متعة في انه يتحداك بدل من الاستماع وتنفيد ما طلب منه ولو تكافيه بما يحب ... لكن سلوكه يغلب عليه لا يحب الامر ولا يحب المساوة افعل هذا وسأعطيك هذا انا بعد الخطرات تيفيض بيا والجأ لاسلوب انني سأخرجمن البيت دون رجعة لربما احرك مشاعر بداخله ... هههه هذا ما وجدته يجدي في بعض الاحيان تنعمل تجربة حتى ابين انني صادقة في قولي واختئ في مكان ما في البيت فأجد هذا الاسلوب يجدي نفع ما ذا افعل افعل نتعلم دروس مع اولادنا انا اجد نفسي هم من يربيوني :eek: :o |
| الساعة الآن 08:43. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc. Trans by